(2014安徽)德育是促进个体道德自主构建的价值引导活动。()
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(2014安徽)德育是促进个体道德自主构建的价值引导活动。()
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德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进他们在道德认知、情感和实践能力等方面不断建构和提升的教育活动。简言之,德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。
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(2014广东河源)教育是培养人的社会实践活动,这一本质决定了教育既是一个相对独立的系统,又是一个复杂开放的系统。()
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(2014江苏南通)教育过程的本质是:教育过程是一种特殊的认识过程。()
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(2015广东粤东西北)在教育实践中,“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的,更具有说服力和感染力。()
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(2014湖南郴州)教育改革的核心是课堂教学改革。()
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(2014江苏南通)教学过程是一种特殊的认识过程。()
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