活泼好动,情绪发生快而多变,表情丰富,反应灵敏,易适应新环境,但注意力不稳定,易转移。这类学生属于()气质类型。
教学反思的原则不包括()。
体育教师教学评价的方法不包括()。
教学反思的类型不包括()。
给出一个绝对成绩,从而判断其优劣的评价方式是()。
下列不属于体育学习评价的原则的是()。
活泼好动,情绪发生快而多变,表情丰富,反应灵敏,易适应新环境,但注意力不稳定,易转移。这类学生属于()气质类型。
本题考查的是学生气质类型差异的知识点。
B项,多血质学生的性格活泼好动,情绪发生快而多变,表情丰富,反应灵敏,易适应新坏境,但注意力不稳定,易转移。这类学生不愿学习单调的动作,对难度大的动作有浓厚的兴趣,喜欢自己尝试新动作。综上,B正确。
A项,胆汁质的学生性格热情开朗、精力充沛,情绪发生快而强,言语、动作急速而难以自制,内心外显,直率、易怒、急躁、果断。喜欢节奏快、刺激强的体育活动,如足球、篮球;对动作节奏慢而细腻的武术、体操则表现出缺乏学习的热情。故排除。
C项,黏液质的学生性格情绪稳定,不易外露,体育学习较为踏实,但灵活性不高,学习有惰性,缺乏主动性;注意力较集中,但不易转移;学习难度较为大的动作时常常表现出畏难情绪,有时逃避练习。故排除。
D项,抑郁质的学生性格情绪敏感、情感丰富、稳定细心、观察力敏锐,但又胆小怕事、不爱交际、孤僻、怯懦、多疑的倾向,且学习动作反应迟钝、灵活性差、学习信心不足、缺乏主动性、不太注意寻求老师和同学的帮助。故排除。
故正确答案为B。
多做几道
教学反思的原则不包括()。
体育教师教学评价的方法不包括()。
教学反思的类型不包括()。
给出一个绝对成绩,从而判断其优劣的评价方式是()。
下列不属于体育学习评价的原则的是()。
最新试题
该科目易错题
该题目相似题