题目

以下教学目标适合作为《让人们的生活更美好》的知识与技能维度的目标是( )。

A

了解室内装饰工艺案头小工艺品的设计制作练习,掌握实用和美观有机结合的原则

B

通过案头小工艺品的设计制作练习,掌握实用和美观有机结合的原则

C

在欣赏现成的小工艺品时,自觉地以艺术的眼光观察和分析,体验其审美乐趣

D

发现感知生活中的美,在动手实践中体验其中的乐趣

教学目标

B选项,为过程与方法目标。故排除。

C、D选项,是情感态度与价值观目标。故排除。

综上,正确答案为A项。

知识与技能目标主要包括学科基本知识和相关技能。故正确答案为A项。

多做几道

下列哪项内容不属于教学后反思所围绕进行的( )。

A

教学内容

B

教材分析

C

教学过程

D

教学策略

“教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来,并进行合理的分析与解释,以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就”描述的是( )。

A

自我评价

B

相互评价

C

记录评价

D

档案袋评价

诊断性评价的作用不包括( )。

A

筛选优质学生,为今后教学做好准备

B

确定学生的学习准备情况,明确学生发展的起点水平,为教学活动提供设计依据

C

识别学生的发展差异,适当安置学生

D

诊断个别学生在发展上的特殊障碍,以作为采取补救措施的依据

江老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题,备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。

A

相互评价

B

自我评价

C

集体评价

D

教师评价

培养学生团队协作能力的学习方式是( )。

A

诊断性评价

B

绝对性评价

C

相对性评价

D

形成性评价

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