需要、动机及行为之间的关系和发展规律可表示为( )
- A
需要一心理紧张一目标导向行为一动 机一需要满足一目标行为一新需要 产生
- B
动机一心理紧张一目标导向行为一目 标行为一需要一需要满足一新需要 产生
- C
心理紧张一目标导向行为一动机一需 要一需要满足一目标行为一新需要 产生
- D
需要一心理紧张一动机一目标导向行 为一目标行为一需要满足一新需要 产生
需要、动机及行为之间的关系和发展规律可表示为( )
需要一心理紧张一目标导向行为一动 机一需要满足一目标行为一新需要 产生
动机一心理紧张一目标导向行为一目 标行为一需要一需要满足一新需要 产生
心理紧张一目标导向行为一动机一需 要一需要满足一目标行为一新需要 产生
需要一心理紧张一动机一目标导向行 为一目标行为一需要满足一新需要 产生
不论动机和行为的关系如何复杂, 都能明显地揭示出需要、动机及行为之间的关系及其发展规律,即需要一心理紧张一动机一目标导向行为一目标行为一需要满足一新需要产生。答案为D.
多做几道
领导者和下属在组织里的总体影响力越大,整个组织的工作效率( )
越高
没有变化
越低
时高时低
下列四种领导者类型中,高效、成功的领导者是 ( )
高关怀低定规的领导者
低关怀高定规的领导者
低关怀低定规的领导者
高关怀高定规的领导者
下列四种领导者类型中,效果最差的是( )
高关怀低定规的领导者
低关怀高定规的领导者
低关怀低定规的领导者
高关怀高定规的领导者
因地制宜理论又称 ( )
领导特性理论
领导行为理论
领导情景理论
目标一路径理论
领导生命周期理论中,下属成熟度比较成熟时,适合选择 ( )
命令型领导方式
说服型领导方式
参与型领导方式
授权型领导方式
最新试题
该科目易错题
该题目相似题