简述电影作品的概念和特点。-新东方在线职业题库

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　　简述电影作品的概念和特点。

　　答：电影作品是指摄制在一定介质上，由一系列有伴音或者无伴音的画面组成，并且借助适当装置放映或者以其他方式传播的作品。特点是电影作品一般由多个可独立使用的作品构成，其整体著作权属于制片人。

多做几道

　　申请发明或者实用新型专利的，应提交哪些申请文件?

丧帽平居．简单发明专利应满足的实质条件没色伪研轿群杀矩叮爬燕丘杠地。

　　简述衡量创造性的标准。

　　简述外观设计的可专利性。

移辫赠摧塞咱勺．简要说明我国专利法规定的不丧失新颖性的情形培锯临盟坡怖楼题换弦柜刘跪斯此策。

最新试题

简述结构式观察法的要素。
简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
荟萃分析
名词解释:观察前准备阶段
名词解释:霍桑效应
英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理

该科目易错题

下列选项中，只能以收付实现制为核算基础的单位会计是A政府财政会计B行政单位会计C事业单位会计D企业会计
我国政府财政会计和行政事业单位会计均以( )为记账本位币。A人民币B美元C欧元D日元
我国政府与事业单位会计可以分为( )两大组成部分。A政府会计和事业单位会计B政府财政会计和行政单位会计C政府财政会计和事业单位会计D政府会计和行政单位会计
以下属于财政资源配置职能的是（）A征收个人所得税B建立社会保障制度C消除外部性D控制货币供应量
要实现经济的稳定增长，关键是做到（）A物价水平稳定B国际收支平衡C充分就业D社会总供给与社会总需求的平衡
强调要素投入和要素收入相对称，在平等竞争的市场经济环境下由等价交换实现的公平是( )A经济公平B社会公平C机会公平D结果公平
不论何人消费该种物品都不会导致他人对该物品消费的减少，这种物品是指（）A公共物品B公有物品C私人物品D私有物品
关于基尼系数描述错误的是（）A用来评价经济效率的指标B反映收入分配结构C与洛伦兹曲线有关D是一个比例
将会计信息划分为财务信息和非财务信息的依据是( )A与货币计量是否有关B内容C程序D性质
下列各种情况中，可以应用谨慎性要求的是（）A实际支付水电费B投资者对企业投资C发出存货的计价D取得存货入账价值的确定

该题目相似题

(11年真题)简述知识产权专有性的法律表现。
简述知识产品权利客体的非物质性。
简述职务作品的作者仅享有署名权的情形。
(10年真题)简述职务作品著作权归属的原则。
原告曾宪章先生系一位业余摄影爱好者。1998年8月11日，曾宪章先生在北京动物园狮虎山拍撮了一幅老虎图，取名为“啸”。作品经过艺术处理后，气势恢弘，很漂亮，曾先生便将其放大，搁在其办公室桌上的玻璃板底下。办公室的同事任间先生看见该虎“啸”作品后，很欣赏，便请曾先生加洗一张给自己。曾先生考虑到同事之间不好拒绝，便满足了任问先生的要求。2003年2月3日，任间等人鳊辑出版了一本《虎年说虎》的书，将曾先生的虎 “啸”作品编入其中，并附有文字说明。 2003年6月，任间先生赠送曾先生该书一本。曾先生便发现了自己的虎“啸”作品被包含于其中。曾先生问任先生缘何未经其同意就使用了自己的虎“啸”照片，任先生认为曾先生的虎“啸”照片不是作品，故事先没有打招呼。此后，曾先生又与出版社联系，出版社说：照片是任间提供的，与其他照片一样，没有说明是谁拍摄的，所以在《虎年说虎》书中使用时没有署作者名，但自己的行为不构成侵权。由于曾先生与任闻和出版社交涉未果，便向人民法院提起著作权侵权诉讼。一审法院判决：两被告均侵犯了曾先生的著作权，赔偿其损失若干元。对此判决，原、被告都没有上诉，故一审判决生效。　　问：两被告侵犯了曾宪章先生的哪些具体权利?并说明理由。
作家向亮写了一部反映汶川大地震的纪实报告文学交予北方出版社出版。北方出版社使用了网络上的若干幅汶川大地震照片作为该书插图，但没有标明摄影作者。向亮在审阅书稿时看到了这些照片，但未提出异议。该书出版后，摄影家张大宏发现该书中的18张照片是自己发表的作品，而向亮和北方出版社从未征得他的同意，也未支付任何报酬，书中也没有为他署名。因此，张大宏起诉作家向亮和北方出版社侵犯了其著作权。向亮称自己只是该书文字部分的作者，照片为北方出版社配发，与己无关，故否认自己侵权。请回答：（1）向亮是否侵犯了张大宏的著作权？如果构成侵权，侵犯了著作权中的什么权利？（2）北方出版社是否侵犯了张大宏的著作权？如果构成侵权，侵犯了著作权中的什么权利？
1993年前后，王巢与邓莱共同创作了《商都嬗变3600》一文，并共同署名将该文发表于某杂志上。王某和邓某创作的作品《商都嬗变3600》属于不可分割合作作品。之后，邓某欲出版自己的个人专著。于是， 1994年11月邓某与北京某出版社签订出版合同，约定出版社为其出版《厚重郑州》专著一书。1995年10月，某出版社依约出版发行《厚重郑州》一书。该书收录了邓某创作的十凡篇文章;另外，在没有与王某协商的情况下，邓某还将自已与王某合作创作的、不可分割的作品——《商都嬗变 3600》收入《厚重郑州》一书中。邓某在该文未注名“本文是与王某合写”并且将《商都嬗变3600》一文的名称改为了《厚重郑州》。而《厚重郑州》一书中与商城历史有关的文章也就是原名为《商都嬗变3600》的文章。　　问：(1)邓某应如何行使合作作品的著作权?　　(2)合作作品著作财产权的保护期有多长?
简述我国著作权的保护期。
某大学教师甲在学校开设一门《机械原理》课程，另一年轻教师乙旁听一学期甲的课程后，编写了一部教科书《机械原理概论》，由出版社丙出版，甲发现后认为乙的这部教材中大部分内容是自己课堂的讲课内容的记录，特别是在章节设计、公式推导过程、例题和习题上有大量雷同。甲遂向大学主管部门指出乙的抄袭行为，乙认为《机械原理概论》一书的大部分内容属于科学原理和会共知识，不存在抄袭的可能，另外，甲在课堂上的演讲没有书面材料，更没有可抄袭的原作品。在大学主管部门调解无效的情况下，甲向法院提起诉讼，主张教师乙和出版社丙侵犯其课堂演讲的著作权。法院在审理过程中，甲向法院提供了当年学生的课堂笔记。法院查明，乙的教科书就是甲上课时的板书和口述记录，在涉厦公式推导等基本原理的内容中，乙的教科书中出现的错误也和甲学生的课堂笔记相同。出版社丙抗辩称：其无法得知乙的教材是否有抄袭行为，不存在主观过错，不应当承担侵权责任。　　试分析：(1)教师甲主张著作权的依据是什么?　　(2)教师乙的行为是否构成侵权?为什么?　　(3)出版社丙的行为是否构成侵权?为什么?
申请发明或者实用新型专利的，应提交哪些申请文件?