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既是教育的客体，又是教育的主体的是（）

A

学生

B

教师

C

学校

D

班主任

一、学生集体的概念

在良好的集体中，学校既是教育的客体，又是教育的主体，他们在集体中学会处理个人与集体、个人与他人的关系，通过集体最终完成自己的社会化进程。

多做几道

确认学生享有按国家规定获得奖学金权利的法律是（）

A

宪法

B

民法

C

教育法

D

未成年人保护法

教育法规定的法律责任是一种（）

A

民事法律责任

B

行政法律责任

C

刑事法律责任

D

损害赔偿责任

在我国法律体系中，比部门教育法低一层次的是（）

A

行政教育规章

B

教育行政法规

C

部门教育规章

D

教育基本法律

学校事故就其性质而言，主要适用（）

A

过错责任原则

B

无过错

C

过错推定

D

公平

在进行实地评价时，对象和场所的选择也是关键，这说的是（）中小学教育评价的基本步骤。

A

建立评价目标

B

选择评价样本

C

收集评价信息

D

报告评价结果

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