学前儿童社会适应教育活动可分为社会环境与文化认知、社会规范两种类型的社会教育活动。

　　社会环境与文化认知教育活动的主题和内容主要包括：对家庭的认知;对托儿所、幼儿园的认知;对社会机构的认知;对家乡、国家、民族及对多元文化的认知;对重大社会事件的认知。

　　社会规则教育活动的主题和内容主要有：基本道德规范包括对是与非、对与错等道德问题的判断;人际交往规范包括与人交往的礼仪，文明的言谈举止，接待客人、到别人家做客的礼仪，以及不同民族和国家的一些习俗规则等;公共场所行为规范包括公共卫生规则、公共交通规则、公共财产保护和爱惜规则等;群体活动规则主要包括对幼儿园集体活动规则的认知，对学习、游戏等活动规则的认知，以及对小学学习、生活规则的认知。