下列关于歧义的表述,正确的有 ( )
- A
歧义等于笼统
- B
歧义分为口头歧义和书面歧义
- C
语义的模糊性是歧义产生的根本原因
- D
词语的一词多义也可能造成歧义
- E
歧义可通过上下文和语境消除
下列关于歧义的表述,正确的有 ( )
歧义等于笼统
歧义分为口头歧义和书面歧义
语义的模糊性是歧义产生的根本原因
词语的一词多义也可能造成歧义
歧义可通过上下文和语境消除
多做几道
词语锤炼的基本要求是 ( )
准确朴实
简洁有力
新鲜活泼
辞藻华丽
形象生动
下列属于口语语体的是 ( )
科学体
谈话体
演说体
讨论体
宣传体
第二语言教学中,教学法有 ( )
翻译法
听说法
对比法
强化法
沉浸法
儿童语言获得过程中“语言阶段”包括 ( )
咿呀学语阶段
单词句阶段
双词句阶段
简单向阶段
复杂句阶段
中国古代的人们为了不同地区之间的交际,往往选择一种方言作为各方言区之间的交际工具,它们当时叫 ( )
雅言
通语
官话
共同语
国语
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