题目

陶行知生活教育理论的核心为( )。

A

生活即教育

B

社会即学校

C

教学做合一

D

教育即生活

教育学的发展阶段

陶行知是我国现代教育史上著名的人民教育家,毛泽东称颂他为“伟大的人民教育家”,其教育思想理论核心为生活教育理论。主要观点有如下三点:①“生活即教育”。②“社会即学校”。③“教学做合一”。其中,生活即教育是陶行知生活教育理论的核心。综上所述,A项正确。

B、C项,均为陶行知生活教育理论的主要观点,但不是该理论点核心。与题意不符,故排除。

D项,属于杜威的主要教育观点,故排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,如果遇到与自己道德观念相悖的事情,则感觉不舒服。这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们自觉地确定道德行为的目的,积极调节自己的活动,克服各种困难,以实现既定目的,比如努力考入重点大学,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

天气很冷,但小花也能够坚持早起,坚持每天去跑步锻炼,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行为的现象是( )?

A

内化

B

依从

C

认同

D

屈服

老师经常运用言语来说服学生改变态度,这体现了哪种品德培养方法( )。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

该科目易错题

该题目相似题