下列选项中,不属于传接棒方式的是()。
下列哪一选项符合形成性评价的作用?()
“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的()级指标。
教学反思的形式不包括()。
体育教学评价具有()的特点。
依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为()。
下列选项中,不属于传接棒方式的是()。
本题考查的是传接棒方式的知识点。
B项,传接棒技术有“上挑式”、“下压式”、“立棒式”、“混合式”四种。主要是“上挑式”、“下压式”两种。综上,B正确。
A项,上挑式:接棒人手臂自然向后伸出,手臂与躯干约成40°-45°角,掌心向后,拇指与其他4指自然张开,虎口朝下,传棒人将棒由下向前上方挑送到接棒人手中。优点:接棒人向后伸手的动作比较自然,容易掌握。缺点:接棒后,接棒人的手握着接力棒的中部,须在跑进中换手或调整持棒部位(即倒棒)。容易造成掉棒和影响跑速。故排除。
C项,下压式:接棒人手臂后伸,与躯干约成50°-60°角,掌心向上,拇指与其他四指自然张开,虎口朝后,传棒人将棒的前端由上向下压送到接棒人的手中。优点:每一棒次的接棒都能握住棒的一端,便于持棒快跑。缺点:接棒运动员的手臂后伸相对紧张,不自然。故排除。
D项,立棒式动作要领:接棒人四指并拢与大拇指分开,手臂前伸,掌心向前,虎口朝上,传棒人将棒的中端或上端向前送入接棒人手中。故排除。
故正确答案为B。
多做几道
下列哪一选项符合形成性评价的作用?()
“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的()级指标。
教学反思的形式不包括()。
体育教学评价具有()的特点。
依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为()。
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