体育教学评价具有（）的特点。A即时评价B课前评价C课后评价D延时评价-新东方在线职业题库

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体育教学评价具有（）的特点。

A

即时评价

B

课前评价

C

课后评价

D

延时评价

第一节体育教学评价简述

本题考查的是体育教学评价特点的知识点。

A项，体育教学过程中学生的学习行为实际上是正式与非正式地被即时评价着，具有很强的外显性和即时性，如：上课时某个学生完成技术动作质量好坏。因此，要正确认识体育教学评价的即时性这个特点，即时评价反馈该学生掌握技术的情况，并指出需要改进之处。恰当地运用和调整对学生学习表现的即时评价，扬长避短，使体育教学评价发挥激励和发展的作用。综上，A正确。

B、C、D项，为干扰项。故排除。

故正确答案为A。

多做几道

下列哪一选项符合形成性评价的作用？（）

A

识别学生学习中的利弊、长短

B

确定学习效果

C

明确学生今后努力方向

D

评定最终学习成绩

“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的（）级指标。

A

四

B

三

C

一

D

二

教学反思的形式不包括（）。

A

文本式反思

B

行动式反思

C

言语式反思

D

多媒体式反思

体育教学评价具有（）的特点。

A

即时评价

B

课前评价

C

课后评价

D

延时评价

依据教学过程的时间顺序，教学反思可分为（）。

A

课堂教学前的教学反思

B

课堂教学中的教学反思

C

课堂教学后的教学反思

D

以上均是

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