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43.事后回溯设计属于
A.单组前后测设计
B.前实验设计
C.完全随机化设计
D.随机区组设计
44.通常用来测量个体距离判断水平的仪器是
A.深度知觉仪
B.面积估计仪
C.似动仪
D.棒框仪
某研究者为了研究自变量X(三种水平X,、X。、X3,和自变量Y(两个水平Y,、Ya)对某种心理活动的影响,抽取若干名大学生,随机分成第一、第二、第三组,实验安排是∶
第一组∶先做X1Y1,再做X1Y2
第二组∶先做X2Y2,再做X2Y1
第三组∶先做X3Y1,再做X3Y2
45.此实验设计为
A.组间设计
B.组内设计
C.区组设计
D.混合设计
某研究者为了研究自变量X(三种水平X,、X。、X3,和自变量Y(两个水平Y,、Ya)对某种心理活动的影响,抽取若干名大学生,随机分成第一、第二、第三组,实验安排是∶
第一组∶先做X1Y1,再做X1Y2
第二组∶先做X2Y2,再做X2Y1
第三组∶先做X3Y1,再做X3Y2
46.其中的组间变量为
A.X
B.Y
C.X和Y都是
D.X和Y都不是
某研究者为了研究自变量X(三种水平X,、X。、X3,和自变量Y(两个水平Y,、Ya)对某种心理活动的影响,抽取若干名大学生,随机分成第一、第二、第三组,实验安排是∶
第一组∶先做X1Y1,再做X1Y2
第二组∶先做X2Y2,再做X2Y1
第三组∶先做X3Y1,再做X3Y2
47.若要求各组被试人数相等,则被试总人数可能是
A.10
B.20
C.30
D.40
某研究者为了研究自变量X(三种水平X,、X。、X3,和自变量Y(两个水平Y,、Ya)对某种心理活动的影响,抽取若干名大学生,随机分成第一、第二、第三组,实验安排是∶
第一组∶先做X1Y1,再做X1Y2
第二组∶先做X2Y2,再做X2Y1
第三组∶先做X3Y1,再做X3Y2
48.不宜采用该实验设计的情形是
A.X为智力水平
B.Y为智力水平
C.X为图片类型
D.Y为图片类型
49.样本平均数抽样分布趋向于正态分布的必要条件是
A.总体分布单峰、对称
B.总体均值、方差已知
C.总体分布不限,大样本
D.总体分布正态,样本方差已知
51.当总体中的个体分布具有周期性规律时,不适用的抽样方法是
A.简单随机抽样
B.分层抽样
C.等距抽样
D.方便抽样
52.研究人员建立了线性回归方程》=-3+4x。现有一个样本的自变量分别是3、4、3、4、6,可预测因变量的
平均数是
A.1.75
B.2.00
C.13.00
D.17.00
53.培训机构甲让学生的数学成绩平均提高了30分,标准差为10;机构乙平均提高了40分,标准差为5。那么,更可能让学生数学成绩提高 50分以上的培训机构是
A.机构甲,因为它有较大的标准差
B.两机构相同,概率都是0.022 7
C.机构乙,因为它提高成绩均值较大
D.两机构相同,概率都是0.0454