简述如何培养小学生的良好的性格。
过马路时,小洁说:“‘红灯停,绿灯行’这是我们老师说的。”根据皮亚杰的道德发展阶段,小洁处于( )阶段。
简述德育原则中的因材施教原则。
简述影响学习迁移的因素。
简述皮亚杰的儿童道德发展阶段。
【简答题】
这位老师的做法有错吗?如果有错,他违反了什么德育原则?
请结合这一原则谈谈这位老师的做法。
在课堂上,学生关注黑板上的文字,而把外面的汽车声忽略掉,体现了注意的( )特点。
精力旺盛,脾气暴躁,情绪兴奋性高,容易冲动,反应迅速,心境变化剧烈,具有外向性。这是( )类型的气质。
新观念与认知结构中原有观念既非从属关系,也非总括关系,只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。这是奥苏伯尔所说的( )。