快速查题-小学教师资格证试题

综合素质（小学）

教育教学知识与能力（小学）

第一章教育基础

第二章学生指导

第三章班级管理

第四章学科知识

第五章教学设计

第六章教学实施

第七章教学评价与反思

筛选结果

不限题型
写作题
分析论述题
单选题
教学设计题
简答题
判断题
简述题

共找出363题

有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。

组织策略

精细加工策略

元认知策略

复述策略

下列不是发散思维的主要特征的是（）。

流畅性

变通性

独创性

新颖性

美育最高层次的任务是（）。

培养学生健康的审美观

提高学生感受美的能力

培养学生欣赏美的能力

形成学生创造美的能力

布鲁纳所倡导的“发现式教学”法是一种（）。

以直观感知为主的教学方法

以实践联系为主的教学方法

以探究活动为主的教学方法

以情感陶冶为主的教学方法

内在学习动机是心理结构中最自觉、最稳定、最有效、最持久的学习动力，下列选项属于内在学习动机的是（）。

老师说考满分就带我去参观海底世界

能够在全校师生面前上台领奖是很光荣的事情

争取将来考上好学校，就能过上幸福生活了

好好学习能增长知识，为国家做出更大贡献

小明在上课时活泼好动，乐观灵活，精力旺盛，但课下写作业时对问题不求甚解，缺乏耐心和毅力，小明属于（）气质类型。

粘液质

胆汁质

多血质

抑郁质

衡量品德的重要标志是（）。

道德认识

道德教育

道德行为

道德意志

化学课上先启发学生分析铁、铝、氢、氧等物质有无共同之处，再学习化学元素的概念。这属于（）学习。

下位学习

上位学习

并列结合学习