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名词解释：教育实验法

名词解释：个案研究法

名词解释：教育行动研究法

（）是学校教育工作的主要实施者，最基本的职责是教书育人。

教师

学生

教务人员

校长

教师职业的价值主要包括（）两方面。

自然价值和个人价值

社会价值和自我价值

人生价值和自我价值

人生价值和社会价值

教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，这样的现象被称为（）。

詹森效应

阿伦森效应

皮格马利翁效应

波纹效应

教师职业的最大特点是（）。

专业性

较高的社会价值

人生价值和自我价值的统一

职业角色的多样性

夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己做榜样教育学生。这属于教师角色中的（）。

研究者

促进者

终身学习者

示范者

角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。这是教师角色的（）阶段。

角色认知

角色认同

角色信念

角色同一

（）是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，是教师角色特征中的核心特征。

合作者

促进者

建设者

开发者