班主任培养班级骨干的重要时期是班集体的组建阶段。( )
评价一个班级好坏的依据是该班集体具有正确的集体舆论。( )
简述班级的功能。
为完成班主任工作任务和实施班主任工作的内容所采取的具体手段是( )。
班主任工作的原则
班主任工作的途径
班主任的基本职责
班主任工作的方法
在班主任工作中,将表扬与批评、奖励与惩罚合理运用起来的一种教育手段是( )。
奖惩激励法
实际锻炼法
陶冶教育法
说服教育法
班主任的素质不包括( )。
知识素质
身体素质
能力素质
品德素质
最能体现班主任的班级活动能力的是( )。
班级主题活动的组织
班级例会
值日活动
午间活动
以下不属于课外活动的是( )。
科技活动
自习课
文学艺术活动
社会实践活动
班级的特点主要有( )。
学习性
不成熟性
教育性
社会性
班级管理的内容包括( )。
班级组织建设
班级制度管理
班级教学管理
班级活动管理