筛选结果 共找出789

最先提出“班级”一词的教育家是(  )。

A

杜威

B

夸美纽斯

C

埃拉斯莫斯

D

克伯屈

学校行政体系中最基层的正式组织是(  )。

A

年级

B

班级

C

校领导

D

小组

体现教师和学生之间的双向互动的组织活动过程称为(  )。

A

制度管理方法

B

班级管理模式

C

班级管理

D

班级管理原则

受社会的政治制度、经济制度和文化规范制约的班级管理制度的内容是(  )。

A

成文的制度

B

正式的制度

C

非成文的制度

D

非正式的组织

奠定班级组织的理论基础的教育家是(  )。

A

夸美纽斯

B

赫尔巴特

C

苏格拉底

D

埃拉斯莫斯

奠定班级组织的理论基础的著作是(  )。

A

《普通教育学》

B

《给教师的建议》

C

《大教学论》

D

《爱弥儿》

班级管理的基本功能是(  )。

A

实现教学目标,提高学习效率

B

维护班级秩序,形成良好班风

C

锻炼学生能力,学会自治自理

D

促进学生的全面发展

班级管理者广泛发动被管理者积极参与管理活动,以完成各项任务的管理方式是(  )。

A

制度管理方法

B

自主管理方法

C

民主管理方法

D

目标管理方法

班主任工作的首要任务是(  )。

A

建立学生档案

B

了解和研究学生

C

训练学生自我管理班级的能力

D

组建班集体

班级的最高发展形式是班干部团体。(  )

A
正确
B
错误