儿童文化人类学的代表人物是( )。
勒温
玛格丽特•米德
埃德加
班杜拉
儿童教育学的多元智能理论认为,儿童有时会在某一两个方面表现突出,而在其他方面落后于其他人。因此,学校教育必须留意不同学生的不同智能表现,既使他们未能在某些方面达到一般水平,也不要责罚他们。依据这一理论,社会工作者在为儿童提供专业服务时,应采用()的工作取向。
以儿童为中心
需求为本
优势视角
问题为本
从儿童社会心理发展的角度来看,幼儿时期的儿童需要完成( )人格的培养。
信任
自主
勤奋
独立
小月今年13岁,父母离异后与母亲一起生活。最近,她结交了一些不良少年,开始经常夜晚外出,有时彻夜不归。妈妈很担心小月,希望她能好好学习。母女俩经常发生争执,关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后,社会工作者决定采取亲职教育的方式开展服务。下列服务中属于亲职教育的是()。
为小月提供沟通技巧训练
为小月提供课业辅导
让小月改变夜不归宿的行为
为小月母亲提供沟通技巧训练
李静今年上小学三年级,父母对她的要求非常严格,每次考试都必须排在班级前5名,否则就要进行各种惩罚,而且还经常拿她与小区中的同龄孩子进行比较,这让李静感到很烦恼。在这次期中考试中,一心想要考第一名的李静动起歪念作弊,结果被监考老师发现,其科目被记零分。父母知道后对其破口大骂,尽管李静诚恳地承认了错误,但是其父母觉得很丢人,根本不听她的解释,这让李静感到十分伤心。社会工作师张菊了解情况后,决定走访李静的家庭,对李静进行个案辅导。张菊的服务属于()服务。
替代性
支持性
保护性
补偿性
社会工作伦理的基本原则是( )。
维护服务对象的个人尊严和价值
有效保护服务对象的隐私使其不受伤害
社会公正原则
诚信原则
社会工作者小张经过努力,帮助服务对象小强找到了合适的工作。小强妈妈为表示感谢,给小张女儿买了些零食,小张一再推辞。小强妈妈说社会工作者也要讲人情,不然她会觉得没面子,小张只好收下了零食。过了几天,小张买了一份价格相近的礼物送给小强,并鼓励他认真工作。上述小张的做法突出体现了社会工作专业伦理中的( )。
恰当处理与服务对象双重关系
妥善处理与服务对象的利益关系
谨慎处理和服务机构的利益关系
促进社会工作专业的权威及其发展
社会工作专业是为整体社会服务的。为了维护社会工作专业的整体形象,每一个社会工作者都必须对专业负责。进一步说,对专业负责也是对服务对象负责,更是对国家和社会负责。请判断下列选项中,哪一项是社会工作者对专业的伦理责任( )。
加强专业评估与研究
能力
保密性
教育与培训
社会工作专业人员守则中的“增进公众福利、维护社会正义”的内容体现了( )。
社会工作者与服务对象的关系
社会工作者与自己所处的工作机构的关系
社会工作者对社会工作专业的责任
社会工作者对社会的责任
社会工作者小张受雇于某社会工作事务所。为了机构的发展,同时更好地服务社区居民,领导分派他将机构历年的工作成就整理成一份报告,递交给政府主管部门,以使主管部门能够更好地了解事务所的工作能力。经过努力,事务所在政府购买项目竞标中获得了多个项目。这体现了小张对( )的伦理责任。
社区
机构
社会
政府