在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,( )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削,并加强家庭的功能。
支持性
保护性
补充性
替代性
儿童由于年龄小,许多困惑或遭受的创伤很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法,协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是( )。
社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法
关注游戏过程的自发性
注重游戏过程的象征性意义
强调非语言的交流
在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,( )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削.并加强家庭的功能。
支持性
保护性
补充性
替代性
以家庭为中心方法的儿童社会工作主要内容有多项,其中一项是要以家庭为单位,在社区开展家庭监护评估,筛选风险家庭。在此,所要评估的内容不包括()。
儿童健康成长状况
家长监护能力
家庭和社区环境
家长工作状况
在某城乡结合部工作的社会者李刚接触到一个13岁的儿童。该儿童告诉李刚,他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的,每天必须将讨来的钱如数交给“老板”,如果要不到钱,“老板”就会打他。小李初步确认该儿童情况后,应立即( ) 。
向当地公安部门报告
帮助该儿童寻找家人
带他到医院检查身体
向当地的救助管理站报告
小明是小学四年级学生,一向品学兼优。近来,老师发现小明不仅学习成绩下降,而且变得沉默寡言,身上还常常青一块,于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到,小明父亲去年失业,最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁,醉酒就大骂小明。小明害怕回家后再遭父亲打骂,已向同学借了钱,查好了南下广州的列车时刻表,社会工作者应该( )。
辅导小明提高与父亲沟通的技巧,降低被打的风险
向小明的同学和邻居了解情况,对虐待事实进行确认
与小明沟通,告诉他不要着急,以后会帮他处理这个问题
缓解小明的焦虑,并联系儿童保护中心提供庇护
儿童友好社区建立倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法,以下选项中关于儿童友好社区理解不正确的是( )。
儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区
儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区
儿童友好社区是将儿童置于其关怀中心的社区
儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区
在儿童社会工作服务过程中,了解服务对象的生存及成长环境,了解他们不同的行为和心理表现形式.从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的( )特点。
不均衡性
个体差异性
阶段性
分化与互补性
根据我国青年、少年、儿童工作在体制上所划分的三个阶段,6~14岁儿童的工作主要由在各地( )中设立专门的少年儿童工作部门来负责。
劳动局
妇联组织
工会组织
共青团组织
小王育有4个子女,因家庭负担过重,上网联系了收养家庭,在收了对方5000元钱后将小女儿送了人。不久,小王被人举报,因涉嫌贩卖婴儿被捕,小王的妻子着急万分,将孩子反锁在家,到相关部门了解小王的情况。社会工者小林得知小王家的事情后,联系了社区志愿者照顾小王的孩子们,并推荐小王的妻子参加妇联组织的母婴保健和儿童教育等培训,以提升小王家庭的照顾能力。小林上述服务遵循的原则是()
保障儿童的安全和健康
家庭寄养照顾最好长期提供
对于儿童安置的决策应在符合家庭需求的前提下进行
当家庭不能发挥功能时,社会工作者可以替家庭做决定