中级社会工作师
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根据国家相关规定.民办非企业单位在财务制度管理和税收政策方面应接受相关主管单位的监督和管理,下列哪一项内容不符合相关规定?(  )

  • A

    财政部门检查民办非企业单位是否依法建账、依法管理资产

  • B

    财政部门检查民办非企业单位是否具备规范会计行为并对其财务进行审计

  • C

    税务部门对民办非企业单位获得的政府资助征收企业所得税

  • D

    税务部门对民办非企业单位从社会各界的捐赠收入实行免征企业所得税

《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011~2020年)》提出了建立健全社会工作专业人才管理体制机制,其主要举措包括进一步加强相关法制建设,形成科学化、制度化和(  )的社会工作专业人才发展环境。

  • A

    规范化

  • B

    法治化

  • C

    公开化

  • D

    服务化

某国有企业的仓库半夜突发大火,仓库管理员王刚在消防队员赶到现场前奋力救火,为企业挽回很大经济损失,但他本人却因体力透支在救火中不幸去世。根据相关规定,王刚可以被评定为()。

  • A

    见义勇为

  • B

    烈士

  • C

    因公牺牲

  • D

    病故

《民政部、财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》对政府购买社会工作服务的主体做出了明确规定,即各级政府是购买社会工作服务的主体。那么在开展具体工作时所涉及的主要政府部门是和(  )和财政部门。

  • A

    民政部门

  • B

    劳动与社会保障部门

  • C

    人事部门

  • D

    工商部门

《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》从三个方面提出建立健全民办社会工作服务机构支持保障体系的要求,这三个方面分别是:加快推进政府购买社会工作服务,鼓励社会力量支持和参与民办社会工作服务机构发展以及()。

  • A

    加大对民办社会工作服务机构扶持力度

  • B

    加强民办社会工作服务机构党群组织建设

  • C

    支持社会工作行业组织发展

  • D

    积极做好民办社会工作服务机构行业服务

社会工作者小杜发现某社区内有数名单亲妈妈,她们既要工作又要照顾孩子,常常顾此失彼,工作、生活、心理压力很大,并且她们总感到离婚是“丢人”的,很少与别人交流。小杜计划运用小组工作的方法为她们提供服务,改变她们认为离婚“丢人”的想法,同时对她们进行减压训练。本案例中,关于社会工作要素的说法,正确的有(  )。

  • A

    小杜的服务对象是该社区内的单亲妈妈

  • B

    小杜的服务是以单亲妈妈为主导设计和实施的

  • C

    小杜提供服务的过程是与单亲妈妈互动的过程

  • D

    小杜应运用专业方法来处理单亲妈妈的问题

  • E

    小杜是为单亲妈妈提供服务的行动主体

吴某发现儿子染上了毒瘾,将家里的东西偷出去换毒品,吴某发现后极度惶恐焦虑,既担心儿子毒瘾越来越大,又担心儿子被警察抓去,遂向社会工作者求助,下列社会作者的做法中,正确的是(       )。

  • A

    报警

  • B

    建议吴某劝儿子主动去戒毒所

  • C

    劝吴某与儿子解除母子关系

  • D

    向吴某提供戒毒机构的信息

  • E

    帮助吴某疏导焦虑

社会工作者小杜发现某社区内有数名单亲妈妈,她们既要工作又要照顾孩子,常常顾此失彼。工作、生活、心理压力很大。并且她们总感到离婚是“丢人”的,很少与别人交流。小杜计划运用小组工作的方法为她们提供服务,改变她们认为离婚“丢人”的想法,同时对她们进行减压训练。本案例中,关于社会工作要素的说法,正确的有( )。

  • A

    小杜的服务对象是该社区内的单亲妈妈

  • B

    小杜的服务是以单亲妈妈为主导设计和实施的

  • C

    小杜提供服务的过程是与单亲妈妈互动的过程

  • D

    小杜应运用专业方法来处理单亲妈妈的问题

  • E

    小杜是为单亲妈妈提供服务的行动主体

小于所在的机构主要致力于儿童社会工作,下列哪些内容属于基本的儿童服务?

  • A

    对残疾儿童的救助

  • B

    培养儿童的艺术鉴赏能力

  • C

    对儿童受教育权的保护

  • D

    对受虐儿童的援助

  • E

    对童工的救助

学校社会工作小王的工作主要是帮助学校的学生顺利的完成学业和健康的成长,他的工作中有一项重要的内容是协助学生适应社会的剧烈变迁, 那么他的工作中具体应包括(     )

  • A

    修正行为模式

  • B

    生活辅导

  • C

    就业辅导

  • D

    失常心理和行为的矫正

  • E

    开展社区教育