儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年,相信他们有潜能,运用各种手法帮助他们成长,适应社会。例如他会带领儿童走进社区,为居民表演节目,得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是( )。
推动社会工作者实践的动力
确立机构目标的根据
体现社会工作者教育的核心内容
有效促进社会工作者的个人成长
维系社会的期望
社会工作专业实习生小郑为社区内的儿童寄养家庭提供服务,她发现寄养家庭内的儿童大多有肢体或智力缺陷,而她认为儿童应该是充满阳光、活泼健康的。因此,她很难面对这样的孩子,感到工作难度很大。小郑需要进一步加强的专业价值观是( )。
对服务对象的尊重
看到服务对象的优势
对服务对象的接纳
尊重服务对象的自我决定
为服务对象保密
西方文化传统对社会工作价值观的影响正确的是( )。
社会工作价值观源于西方宗教理念和工业文明的发展
社会工作价值观注重个人的尊严和价值,强调个人的独立性
社会工作价值观也受到了功利主义哲学思想的影响
社会工作价值观主张受助者对社会工作者的服从与配合
社会工作者与受助者都要受到法律的约束
老钱戒毒期满后,成为社会工作者小赵的服务对象,小赵根据老钱的实际生活状况帮他申请低保,并帮他联系工作,老钱为感谢小赵,执意要请他吃饭,小赵推辞时,老钱认为这是看不起自己,根据上述情况,小赵适当的做法有( )。
和老钱吃饭,并对吃饭这事保密
和老钱吃饭,借机巩固专业关系
和老钱吃饭,但坚持自己付账
和老钱吃饭,但讲清楚下不为例
婉拒老钱,阐述理由并寻求理解
社会工作专业价值观的重要意义在于它( )。
对专业实践的规范
对执业范围的规划
对道德义务的规定
对道德体系的保障
对功效的保障
西方社会福利思想起源于宗教理念和人文主义思潮,主要形成与中世纪以来的宗教救济和工业革命时期的慈善实践。以下关于西方社会福利思想及其对社会工作价值观的影响表述正确的是( )。
西方社会福利思想起源于宗教理念和人文主义思潮
西方社会福利思想形成于中世纪以来的宗教救济和工业革命时期的慈善实践
福利国家建立以前,西方的社会福利制度把贫困看成是个人道德上的失败
现代西方社会福利制度将平等、权利、自由作为推行社会服务的主要考虑因素
现代社会福利的发展依旧是基于慈善救济的道德考虑
社会工作者小丁在一次个案会谈中了解到他的服务对象老王是当地教育部门的一名工作人员。小丁的侄女今年要上小学,小丁想找老王帮忙,让侄女上一所好学校,但他也深知如果让老王帮忙会违背社会工作专业伦理。这个案例中,小丁面临的伦理困境有( )。
人情与法制及规定的冲突
价值介入与客观性的矛盾
自我决定与家长制的矛盾
保密与公开信息的矛盾
个人利益与职业社会责任的冲突
社会工作专业实习生小郑为社区内的儿童寄养家庭提供服务。她发现寄养家庭内的儿童大多有肢体或智力缺陷,而她认为儿童应该是充满阳光、活泼健康的。因此,她很难面对这样的孩子,感到工作难度很大。如果小郑继续这一实习,她需要进一步加强的专业价值观有( )。
对服务对象的尊重
看到服务对象的优势
对服务对象的接纳
尊重服务对象的自我决定
为服务对象保密
社会工作者小王从网上搜集了很多国外的减压方法,并把这些方法介绍给自己正在带领的某员工减压小组的组员们。但是,组员们认为这些减压方式并不适合自身的职业特点,因此拒绝配合。得到这一反馈后,小王及时做出调整,与组员一起讨论哪些是更适合他们自身特点的减压方法。小王的这种做法体现了社会工作专业伦理中()的准则和特征。
服务对象利益至上
自我决定
不侵犯隐私
文化敏感性
知情同意
社会工作者小丁在一次个案会谈中了解到他的服务对象老王是当地教育部门的一名工作人员。小丁的侄女今年要上小学,小丁想找老王帮忙,让侄女上一所好学校,但他也深知如果让老王帮忙会违背社会工作专业伦理。这个案例中,小丁面临的伦理困境有( )。
人情与法制及规定的冲突
价值介入与客观性的矛盾
自我决定与家长制的矛盾
保密与公开信息的矛盾
个人利益与职业社会责任的冲突