中级社会工作师
筛选结果 共找出810

社会工作者对其所在的服务机构的伦理责任有(  )。(2012年)

  • A

    接受机构的培训和督导

  • B

    管理好服务对象的档案记录

  • C

    必要时将服务对象转介

  • D

    不断增强服务对象的能力

  • E

    促进社会福利的提升

社会工作专业实习生小郑为社区内的儿童寄养家庭提供服务,她发现寄养家庭内的儿童大多有肢体或智力缺陷,而她认为儿童应该是充满阳光、活泼健康的。因此,她很难面对这样的孩子,感到工作压力和难度都很大。如果小郑继续这一实习,她需要进一步加强的专业价值观有()。

  • A

    对服务对象的尊重

  • B

    看到服务对象的优势

  • C

    对服务对象的接纳

  • D

    尊重服务对象的自我决定

  • E

    为服务对象保密

社会工作者对服务对象负有不可推卸的伦理责任,实践活动必须以服务对象的利益为出发点,专业服务要注重体现尊重、守密和公平。具体表现在()。

  • A

    尊重并保护服务对象最佳利益

  • B

    尊重服务对象的自决

  • C

    保密原则

  • D

    公平合理的收费

  • E

    服务转介

青年班干部小黄被派驻某村工作,为了尽快提高当地农民的经济收入,他为农民注册成立了一个有机种植合作社。为了培养合作社的骨干,他让合作社成员自己完成从种植到销售的一系列工作。在经历了几次失败后,合作社成员的信心备受打击。工作陷于停滞。从社会工作价值角度审视,小黄的上述做法中,错误的有(  )

  • A

    替服务对象作决定

  • B

    给服务对象太大压力

  • C

    相信服务对象自身能力

  • D

    选择复杂任务作为工作目标

  • E

    推动服务对象全程参与

社会工作是一门助人的专业和职业,受到特定的专业价值和伦理的约束,社会工作价值体系的意义表现在(  )方面。

  • A

    确定了社会工作的专业特质

  • B

    确保专业行动在最大限度上保护服务对象的利益

  • C

    确保社会工作为维护社会公平正义发挥力量

  • D

    保障社会工作者的各项权益

  • E

    推动法制社会的建设

社会工作的核心目标是促进社会福祉的发展和促进社会进步,因此,社会工作者的职责和专业实践始终对社会有着不可推卸的责任和道义承担。具体表现在()。

  • A

    促进整体社会福祉

  • B

    鼓励公民参与

  • C

    倡导社会与政治行动

  • D

    保障专业的完整性

  • E

    遵循专业的评估和研究

在吸收国际社会工作发展成果的基础上,根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点,社会工作专业伦理守则在建设方面应当注重以下()基本原则。

  • A

    现实需要和未来发展相结合

  • B

    本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合

  • C

    专业实践与政治实践互不冲突

  • D

    专业教育与专业实践相结合

  • E

    前期需求调查与后期效果评估相结合

小忠的父母在他很小的时候就离异了,因为又各自成立了自己的家庭,谁都不愿管小忠,年迈的奶奶靠着微薄的退休金辛苦地将小忠带大。在这种环境下成长起来的小忠,从小就特别懂事,学习认真,平时对奶奶也特别孝顺。奶奶的年纪越来越大了,身体也不太好,就在前几天生了重病,住院后昂贵的医药费让还在读书的小忠焦急万分,只能向多年没有联系过的父亲求助。可继母知道此事后不但阻止父亲介入此事,还向小忠说了很多难听的话,焦急的小忠一气之下动手打了继母,事后小忠也非常后悔。社会工作者小静介入此事后,小忠请求社会工作者为他保密,不要将他打伤人的消息告诉他的奶奶,小静所面临的伦理问题有(    )。

  • A

    保密问题

  • B

    自我决定问题

  • C

    价值介入与客观性的矛盾

  • D

    人情与法制及规定的冲突问题

  • E

    社会工作者的个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突

社会工作价值观不仅仅是强调实践的信念,同时也包括基本的实践原则,它们引导社会工作者正确处理专业关系及服务中的各种处境。其实践原则主要包括()。

  • A

    接纳

  • B

    非评判

  • C

    个别化

  • D

    保密

  • E

    专业性

社会工作者对同事的伦理责任包含(  )。

  • A

    利益冲突与争议的处置

  • B

    咨询

  • C

    教育与培训

  • D

    服务转介

  • E

    具有文化敏感性