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下列属于受教育者义务的是()。

A

使用教学设施、设备、图书资料

B

完成规定的学习任务

C

在学业成绩上获得公正评价

D

按规定获得奖学金

人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这属于教育法规的( )。

A

规范功能

B

标准功能

C

预示功能

D

强制功能

教育法规保证各种教育主体的教育权利得到实现,教育义务得到履行,从而使教育活动有序、有效地进行。这体现了教育法规的( )。

A

指引作用

B

评价作用

C

教育作用

D

保障作用

教育法律关系主体之间形成了一定的权利义务关系。这是指教育法律关系的(  )。

A

产生

B

变更

C

消灭

D

转移

教师独创性的教案属于教育法律关系客体中的( )。

A

物质财富

B

非物质财富

C

行为

D

意识

立法机关对法律草案表示正式同意,使之成为法律。这属于立法程序的()。

A

提出法律议案

B

审议法律草案

C

通过法律草案

D

公布法律

教育法律关系产生、变更和消灭的根据是( )。

A

法律事实

B

损害结果

C

权利变更

D

侵权发生

教育法律关系构成要素的改变,包括主体、客体或内容等要素的改变。这指的是教育法律关系的()。

A

产生

B

消灭

C

变更

D

转移

学校的教学仪器设备属于教育法律关系客体中的()。

A

物质财富

B

非物质财富

C

行为

D

意识

立法机关对于已列入议事日程的法律草案正式进行审查和讨论。这属于立法程序的()。

A

提出法律议案

B

审议法律草案

C

通过法律草案

D

公布法律