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教育法规对什么人有约束力，这指的是教育法规效力中的（）。

A

法规的形式效力

B

时间效力

C

地域效力

D

人的效力

教育行政执法依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。这体现了教育行政执法是一种（）活动。

A

国家意志性

B

法律性

C

强制性

D

单方权威性

下列属于教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点的是（）。

A

国家意志性

B

强制性

C

规范性

D

普遍性

我国的教育立法程序包括（）。

A

提出法律议案

B

审议法律议案

C

通过法律草案

D

公布法律

下列属于教育行政执法特征的是（）。

A

主体多样性

B

强制性

C

单方权威性

D

不告不理

教育法律救济的调解渠道的方式包括（）。

A

司法调解

B

刑事调解

C

行政调解

D

民间调解

教育行政申诉制度包括（）。

A

教师申诉制度

B

国家申诉制度

C

受教育者申诉制度

D

法人申诉制度

教育法律规范与教育法规是整体与个别的关系。（）

A

正确

B

错误

法律事实依据它是否以教育法律关系的意志为转移，可以分为行为和事件。其中，事件是以主体的意志为转移的法律事实。（）

A

正确

B

错误

我国的立法体制是一元二级多层次的。（）

A

正确

B

错误