应急预案演练按组织形式可分为( )。
桌面演练
单项演练
实战演练
综合演练
研究性演练
下列有关应急预案演练结束与终止的说法中,不正确的是( )。
演练完毕,由总策划发出结束信号,演练总指挥宣布演练结束
保障部负责组织人员对演练现场进行清理和恢复
出现真实突发事件,需要参演人员参与应急处置时,要终止演练,使参演人员迅速回归其工作岗位,履行应急处置职责
出现特殊或意外情况,必须立即终止演练
应急预案演练实施过程中,一般要安排专门人员,采用文字、照片和音像等手段记录演练过程。文字记录一般可由( )完成,主要包括演练实际开始与结束时间、演练过程控制情况、各项演练活动中参演人员的表现、意外情况及其处置等内容,尤其是要详细记录可能出现的人员“伤亡”等情况。
指挥人员
文案人员
控制人员
评估人员
应急预案演练的原则包括结合实际,合理定位;着眼实战,讲求实效;精心组织,确保安全;统筹规划,厉行节约四个方面。( )以提高应急救援指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着眼点。重视对演练效果及组织工作的评估、考核,总结、推广好的经验,及时整改存在的问题。
结合实际,合理定位
着眼实战,讲求实效
精心组织,确保安全
统筹规划,厉行节约
《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国消防法》、《建设工程安全生产管理条例》、公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等对施工现场的消防安全管理做出规定.下列有关施工现场的消防安全管理说法中,错误的是( )。
施工现场实行施工总承包的,由总承包单位负责
分包单位应向总承包单位负责,但不需服从总承包单位的管理
监理单位应对施工现场的消防安全管理实施监理
施工单位应确定消防安全负责人和消防安全管理人
应急预案演练按组织形式、演练内容、演练目的与作用等不同进行相应的分类。下列演练不属于按演练目的与作用划分的是( )。
桌面演练
检验性演练
示范性演练
研究性演练
应急预案演练按组织形式、演练内容、演练目的与作用等不同进行相应的分类。( )是指参演人员利用应急处置涉及的设备和物资,针对事先设置的突发火灾事故情景及其后续的发展情景,通过实际决策、行动和操作,完成真实应急响应的过程,从而检验和提高相关人员的临场组织指挥、队伍调动、应急处置技能和后勤保障等应急能力。
桌面演练
实战演练
模拟演练
全员演练
应急预案演练结束后,单位还应当对演练工作进行评估、总结,根据演练工作的经验和教训,制订、完善改进措施,提高演练和实战能力。下列属于应急预案演练评估与总结的是( )。
演练评估
演练总结
演练结束
成果运用
考核与奖惩
应急预案演练按组织形式、演练内容、演练目的与作用等不同进行相应的分类。( )是指参演人员利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段,针对事先假定的演练情景,讨论和推演应急决策及现场处置的过程,从而促进相关人员掌握应急预案中所规定的职责和程序,提高指挥决策和协同配合能力。
桌面演练
实战演练
模拟演练
全员演练
应急预案演练结束后,单位还应当对演练工作进行评估、总结,根据演练工作的经验和教训,制订、完善改进措施,提高演练和实战能力。下列各选项属于应急预案演练评估与总结的是( )。
演练评估
演练总结
演练结束
成果运用
考核与奖惩