题目

试从职业理念的角度,评析这位老师的做法。

这位老师的做法是非常值得称许的.践行了以人为本的儿童观。

首先。以人为本的儿童观主张儿童是生动活泼的人,发展的人,独特的人。教师应关注包括每一位幼儿在内的全班所有幼儿。教师不仅要尊重每一位幼儿,还要学会赞赏每一位幼儿。材料中老师针对珍妮的特点,采取方法帮助珍妮建立自信心,促进了珍妮身心健康的发展。

其次,从教师观的角度来说,教师要从关注学科转向关注人。教师应成为幼儿的“精神教练”。教师不再是过去的“知识灌输者…‘道德说教者”.而是幼儿健康心理、健康品德的促进者、催化剂,关注幼儿的情感世界,引导幼儿学会自我调适、自我选择。


多做几道

结合材料谈谈“我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!”一句运用了什么修辞手法,表达了作者怎样的感情?

联系实际,谈谈作者用“我只愿小河的清波,重新荡漾在故乡孩子们的梦中……”表达了什么情感?

文章从哪些方面阐述了“主动”,请简单概括。

文章为什么说“主动是金”?

“我不敢说来生,也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么?

文章结尾说:“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命?

结合文段谈谈“守望”的两层含义。

文末作者为什么说“每每回首来时路,就觉得这青春一半是明亮的,而另一半,分明是灰暗的”?

请简述文中“照着讲”的意思。

简析当代中国的人文学科应怎样“接着讲”。

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