题目

请从教师职业道德角度,评析李教师的保育行为。


李老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人,为人师表,爱岗敬业,关爱学生的要求。从保育行为的角度看:
(1)
李老师的行为不符合教师思想行为规范。因为洋洋爸爸有钱,兰兰漂亮,李老师就喜欢她们,李老师没有做到关爱每一个学生,在具体的教育实践活动中没有做到教书育人,更没有树立正确的人生观和价值观,违反爱岗敬业的要求。
(2)
李老师的行为不符合教师教学行为规范。因为学生家境贫富差距和相貌不同,李老师就以此去挖苦讽刺学生,没有做到一视同仁,损害了幼儿的人格。
(3)
李老师的行为不符合教师语言行为规范。“混蛋,看你那两筒鼻涕,脏样!”这样的话语有明显的讽刺和挖苦的意味,不符合教师的言语行为规范要求。

多做几道

结合材料谈谈“我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!”一句运用了什么修辞手法,表达了作者怎样的感情?

联系实际,谈谈作者用“我只愿小河的清波,重新荡漾在故乡孩子们的梦中……”表达了什么情感?

文章从哪些方面阐述了“主动”,请简单概括。

文章为什么说“主动是金”?

“我不敢说来生,也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么?

文章结尾说:“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命?

结合文段谈谈“守望”的两层含义。

文末作者为什么说“每每回首来时路,就觉得这青春一半是明亮的,而另一半,分明是灰暗的”?

请简述文中“照着讲”的意思。

简析当代中国的人文学科应怎样“接着讲”。

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