筛选结果 共找出88

从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的主要问题和危害。

教师应怎样处理与家长的关系?

试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

一位教育工作者的真正威信在于他的(  )

  • A

    权利

  • B

    威严

  • C

    权威

  • D

    人格力量

幼儿入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明幼儿具有(  )。

  • A

    可塑性

  • B

    依赖性

  • C

    向师性

  • D

    定向性

对于学习困难的学生,优秀教师总是耐心地进行个别辅导,支撑他们这样做的关键因素是其(  )。

  • A

    教学风格

  • B

    教学水平

  • C

    敬业精神

  • D

    知识水平

下列关于班主任的工作职责,说法错误的是(  )。

  • A

    全面了解班级内每个学生,深入分析学生思想、心理、学习和生活状况

  • B

    有针对地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展

  • C

    认真做好班级的日常管理工作

  • D

    努力提高所授科目的成绩

下列关于教师家访的做法,不恰当的是()


  • A

    忌“指导”,对家教问题不要给家长建议

  • B

    忌“独白”,与家长交流不要唱“独角戏”

  • C

    忌“教训”,不要居高临下苛责、教训家长

  • D

    忌“揭短”,不要当着幼儿的面向家长告状

教师职业道德的核心是(   )。

  • A

    爱岗敬业

  • B

    热爱学生

  • C

    热爱教育事业

  • D

    加强自身修养

符合教师与家长交往的道德规范的是(  )。

  • A

    当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方

  • B

    当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通

  • C

    在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通

  • D

    对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免家访

教师与幼儿沟通时,不正确的做法是(  )。 

  • A

    注意倾听

  • B

    言语专业化

  • C

    注意蹲下去与孩子平等对话

  • D

    用点头、抚摸鼓励幼儿