(1)斯金纳的观点包括：

①操作性条件反射的建立：操作性条件反射是指行为最初出现的时候并没有明显的刺激出现，而是有机体自发做出的随意反应，不与任何特定刺激相联系。斯金纳认为，人类习得的行为几乎都属于操作性条件反射，而强化作用是塑造此类行为的基础。当儿童偶然做了某个动作而得到了教育者的强化，这个动作后来出现的几率就会大于没有受到强化的动作。强化的次数增多或强度增大，动作出现的几率也随之增大，这样就建立起了操作性条件反射。

②强化的类型：强化分为积极强化和消极强化。积极强化，是由于一个刺激的加入而增强了一个操作性行为发生的概率。消极强化，是由于消除一些刺激而加强了某一操作性行为发生的概率。消极强化，是由于消除一些刺激而加强了某一操作性行为发生的概率。消极强化常常用于纠正不良的行为习惯。无沦是积极强化还是消极强化，其结果都是增强反应的概率。

③及时强化与消退：斯金纳强调及时强化，如果一个动作发生后，未能得到及时的强化，那么强化的作用就不明显，甚至没有任何作用。因此，强化不及时是不利于人的行为发展的。教育者要及时强化希望在儿童身上看到的行为。如果儿童的行为得不到强化，行为就会消退。

(2)可以根据斯金纳的行为矫正技术纠正阳阳的问题。利用消退原理，可以对儿童的攻击性行为进行矫正。首先，阳阳的父亲对阳阳的攻击性行为不应该给予强化，让这样的行为逐渐消退。另外，采用消极强化也可矫正阳阳的攻击性行为，当阳阳做出攻击性行为时，就批评他，而当他停止做出攻击性行为时，就立即停止批评，慢慢地，阳阳的攻击性行为就会被纠正过来。