题目

简述智力游戏的组织与指导原则。

(1)选择和编制合适的智力游戏;

(2)帮助幼儿构建规则意识;

(3)培养幼儿的游戏策略意识,而不是教给幼儿游戏的策略。


多做几道

影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?


教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)

简述反思的形式。

简述教师观察幼儿行为的意义。

你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)

你觉得张老师应该怎样做?(10分)

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