请为幼儿园中班设计一份美术教育活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?
教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)
简述反思的形式。
简述教师观察幼儿行为的意义。
你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)
你觉得张老师应该怎样做?(10分)
请为幼儿园中班设计一份美术教育活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
DIY蔬果颜料
一、活动目标
1.知道保护水的重要性,增强环保意识。
2.尝试利用各种工具制作蔬果颜料,体验动手操作的快乐。
二、活动准备
1.材料:橘子、青菜、西红柿。
2.工具:舂子、石磨、擀面杖、纱布
3.操作示意图、蔬果颜料、箩筐、透明小碗等。
三、活动过程
1.直接导人,让幼儿知道一些水被污染了,想想能不能制作出一种没有污染的环保颜料。
2.展示蔬果颜料、激发幼儿制作蔬果颜料的兴趣。
(1)出示蔬果颜料,提示幼儿用各种感官探索颜料使用什么东西制作的。
指导语:你们看一看、闻一闻、猜一猜这些颜料使用什么做的?
(2)告诉幼儿这是一种没有毒的蔬果颜料,是用蔬菜和水果做出来的。
3.展示工具,看操作示意图,了解操作步骤。
(1)展示工具舂子、石磨、擀面杖和纱布。
(2)出示图谱,请幼儿讨论操作的步骤。
(3)一起看操作示意图,说说操作步骤,提出操作要求。
4.探索制作蔬果颜料,展示自己制作的颜料。
幼儿探索操作怎样把蔬果颜料制做出来,教师巡回指导观察,引导幼儿尝试各种工具。(方法:用纱布挤、用舂子捣、用擀面杖压、用石磨磨)
幼儿展示介绍自己制作的蔬果颜料。
5.和蔬果颜料玩游戏。
教师示范玩的方法:从塑料袋里将颜料挤到画纸上,形成美丽的图案。
全体幼儿每人拿一份蔬果颜料,集体作画。
幼儿大胆创想画面内容,体验集体作画的乐趣。
教师总结:哇,这么漂亮的一幅画,我们拿出去让所有的小朋友都来看看吧!
多做几道
影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?
教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)
简述反思的形式。
简述教师观察幼儿行为的意义。
你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)
你觉得张老师应该怎样做?(10分)
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