请为幼儿园托(小)班设计一份“我爱幼儿园”的活动方案。
影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?
教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)
简述反思的形式。
简述教师观察幼儿行为的意义。
你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)
你觉得张老师应该怎样做?(10分)
请为幼儿园托(小)班设计一份“我爱幼儿园”的活动方案。
活动内容:我爱幼儿园。
活动目标:培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感和适应集体生活的能力。
活动准备:(1)诗歌《幼儿园像我家》的录音带。(2)预先定好参观路线,联系好参观部门。
活动过程:(1)以诗歌引出主题。幼儿听诗歌录音带,引导幼儿说说诗歌里说了什么。(2)观察和讨论。让全班幼儿讨论幼儿园哪些地方像家,并且通过观察比一比,幼儿园的哪些地方与家里不一样,鼓励幼儿自由发言。(3)寻找及参观活动。带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在哪里,睡觉的地方在哪里,跳舞的地方在哪里,做游戏的地方在哪里,等等。
活动延伸:请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。
多做几道
影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?
教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)
简述反思的形式。
简述教师观察幼儿行为的意义。
你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)
你觉得张老师应该怎样做?(10分)
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