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简述《小学教师专业标准(试行）》中“学生为本”的基本理念。

尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习和健康快乐成长。

多做几道

请运用有关教学理论对此材料进行分析评价。

简述加涅的信息加工学习理论。

简述《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念。

教学反思对教师专业发展的作用。

简述教学测量与评价的功能。

最新试题

简述结构式观察法的要素。
简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
荟萃分析
名词解释:观察前准备阶段
名词解释:霍桑效应
英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理

该科目易错题

幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（）。A幼儿园B洋洋本人C洋洋的父母D洋洋的老师
小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。这违反了儿童的哪项权利?（　　）　A生存权B受保护权C发展权D参与权
运用相关知识评析这位教师的做法。
请从教师职业道德素养角度，评价该教师的教育行为。
面对这样的问题，你会怎么做?
王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，那些爱讲话、爱打闹的小朋友都榜上有名。王老师的做法()。A合理，有助于维护教师权威B合理，体现了对幼儿的严格要求C不合理，没有认真备课、上课D不合理，没有尊重幼儿人格
下列不属于教育行政法规的文件是（　　）。A《学位条例》B《上海市学生伤害事故处理条例》C《教学成果奖励条例》D《教育行政处罚暂行实施办法》
2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除（　　）。 A城市义务教育学杂费B农村义务教育学杂费C西部地区义务教育学杂费D贫困地区义务教育学杂费
拿出写有“香蕉”一词的卡片，小强能认识，但是如果把这两个字分开，他就搞不清了，不知道哪个是“香”字，哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的（　　）。A再现阶段B泛化阶段C情境阶段D识字阶段
简述个性的基本特征。

该题目相似题

简述小学课外活动的内容。
假如由你来执教这节课，将有哪些基本的课堂教学环节?请简明扼要地阐明你的教学设计。
如何指导高年段学生学习该知识，拟定教学目标。根据拟定的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。
问题(一)：简要概括本文的中心思想及给我们的启示。问题(二)：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。
试分析上述两种方法所蕴含的数学思想。（8分）若指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）根据拟定的教学目标，设计教授部分的教学活动。（22分）
简述教学过程的结构。
简述教学过程的基本环节。
问题：试评述以上教学片段。(20分)
教学技能在教学中的作用是什么?
请运用有关教学理论对此材料进行分析评价。