题目

 设计本次写作课的教学目标。(15)

 分析学生完成该写作内容的难点。(15)

 为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10)

教学目标
知识与技能:能够通过恰当的语言和具体的事例来表达内心的真情实感,有自己的想法。能够正确使用冒号、引号等标点符号。
过程与方法:在交流中增强表达的自信,并且学会倾听、尊重别人独特的内心感受,提高自己的认识。通过观察、讨论和回忆等形式发现自身的真实感受,学会与生活实际相联系的写作方法。
情感态度价值观:乐于与他人分享内心的真实感受,愿意表达自己,感受习作的快乐并增强习作的自信心,逐步养成留心观察,勤动笔的写作习惯。

多做几道

请运用有关教学理论对此材料进行分析评价。

简述加涅的信息加工学习理论。

 简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。

教学反思对教师专业发展的作用。

简述教学测量与评价的功能。

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