请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。
如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向,激发他们的学习动机?
请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。
如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向,激发他们的学习动机?
小梅将考试失败归因于内部稳定的不可控因素-------能力不济。
小康将失败归因于内部不稳定的可控因素-------努力不够。
小芳将失败归因于外部不稳定的不可控因素--------教师评卷。
小齐将失败归因于外部不稳定不可控因素------运气。
多做几道
简述教师教学能力的结构。
液体智力属于人类的基本能力,它受文化教育的影响较大。
学校与家庭联系的基本内容和方式有哪些?
教师的职业角色有哪些?试作简要的说明。
如何提高教师教学效能感?
最新试题
该科目易错题