有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。
简述教师教学能力的结构。
液体智力属于人类的基本能力,它受文化教育的影响较大。
学校与家庭联系的基本内容和方式有哪些?
教师的职业角色有哪些?试作简要的说明。
如何提高教师教学效能感?
有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。
【答案】错误。理由:道德行为是人在活动中对他人和社会有道德意义的实际表现,是融合道德认识、道德情感、道德意志的外部表现,也是衡量一个人道德品质的重要标志。也就是说,道德行为不只与道德认识有关,还与道德情感、道德意志有着紧密的关系。因此,有了正确的道德认识,不一定会表现出好的道德行为。
多做几道
简述教师教学能力的结构。
液体智力属于人类的基本能力,它受文化教育的影响较大。
学校与家庭联系的基本内容和方式有哪些?
教师的职业角色有哪些?试作简要的说明。
如何提高教师教学效能感?
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