题目

婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西,这是服从了(  )。

A

无有规律

B

从整体到局部的规律

C

大小规律

D

首尾规律

动作的发展

本题考查的是动作的发展。婴儿用整个手臂去够物体,是大肌肉动作,后来发展为用手指拿东西,这是小肌肉动作。从用整只手臂到用手指,这是动作发展从粗大动作到精细动作的规律,即大小规律。综上所述,C项正确。

A项,无有规律,即从无意识动作到有意识动作。婴儿最初的动作是无意的,以后越来越多地受到心理有意识的支配。与题意不符,排除。

B项,从整体到局部的规律,即从整体动作到分化动作的规律。儿童最初的动作是全身性的,笼统的、散漫的,以后才逐步分化为局部的、准确的、专门化的动作。与题意不符,排除。

D项,首尾规律,即从上部动作到下部动作的规律。婴儿最早的动作发生在头部,其次是躯干,最后是下肢,其顺序是沿着抬头—翻身—坐—爬—站立—行走的方向发展。与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(  )。

  • A

    遗传

  • B

    学校教育

  • C

    环境

  • D

    家庭教育

(  )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

  • A

    福禄贝尔      

  • B

    斐斯泰洛奇

  • C

    蒙台梭利      

  • D

    杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是(  )。

  • A

    教师应成为幼儿学习活动的支持者

  • B

    教师应成为幼儿学习活动的引导者

  • C

    教师应成为幼儿学习活动的指导者

  • D

    教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(  )。

  • A

    集体教育和个别教育相结合

  • B

    家园配合

  • C

    因材施教

  • D

    保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。

  • A

    领域外的整合

  • B

    领域内的整合

  • C

    超领域的整合

  • D

    多个领域之间的整合

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