(2015广西)某校在新课改中,倡导“积极、健康、快乐”的思想，实施“快乐30分钟”大课间主题和“超级考试”活动。大课间由“礼仪操”“写字姿势操”和“书法操”构成，融文化、身体锻炼于一体；“超级考试”则由学生针对上课内容出题，交换做题。由出题的学生批改及辅导。学生在做中学，学中悟，悟中乐。从现实教育目的的角度分析，上述案例说明()。
- A
不给学生留作业可以减轻学业负担
- B
教育应使学生全面发展
- C
教育要培养学生的实践能力
- D
实现教育目的的途径多种多样
(2015陕西西安)历史上持“环境决定论”的人物有()。
- A
华生
- B
霍尔
- C
洛克
- D
柏拉图
（2014黑龙江大庆）开展有意义的班级活动，应该遵循的原则是()。
- A
广泛性原则
- B
主体性原则
- C
时代性原则
- D
多样性原则
（2015山东济南）认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及()等方面来看。
- A
教育认知和教育实践的关系
- B
教育与社会发展的关系
- C
教育与人发展的关系
- D
教育与经济发展的关系
(2014广西)“钱学森之问”是指钱学森生前在各种场合不止一次提出的问题：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？2005年7月29日，钱学森曾向时任总理温家宝进言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。”从“钱学森之问”看我国教育目的的实施存在的问题有()。
- A
单纯社会本位的教育传统
- B
强调个人服从社会
- C
强调共性，忽视个性
- D
重视合作与创新
(2015湖南长沙)测验的质量指标有()。
- A
测验的效度
- B
测试的信度
- C
测试的难度
- D
测试的区分度
