高中学段设计了（）级学习水平。A1B2C3D4-新东方在线职业题库

新东方在线题库 > 中学教师资格证试题 > 高中体育与健康 > 第四章体育与健康课程标准章节练习题 > 高中学段设计了（）级...

高中学段设计了（）级学习水平。

第二节体育与健康课程理念与设计思路

本题考查的是体育与健康课程设计思路知识点。

B项，为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，《标准》将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。必修内容是对全体学生学习体育与健康课程内容的共同要求。为了与九年义务教育体育与健康课程的四级学习水平相衔接，《标准》设置了两级学习水平（水平五、水平六）和七个系列包括田径类项目，球类项目，体操类项目，水上或冰雪类项目，民族民间体育类项目，新兴运动类项目六个运动技能系列以及一个健康教育专题系列。故正确。

综上，正确答案为B。

多做几道

教学反思的原则不包括（）。

专业性原则

开放性原则

自主性原则

实践性原则

体育教师教学评价的方法不包括（）。

教师自评

学生评价

同行专家评价

学生家长评价

教学反思的类型不包括（）。

教学前反思

教学中反思

教学后反思

教学方法反思

给出一个绝对成绩，从而判断其优劣的评价方式是（）。

定量评价

定性评价

绝对性评价

相对性评价

下列不属于体育学习评价的原则的是（）。

真实性原则

教育性原则

科学性原则

伦理性原则