曾在《宣和画谱》称赞“写江山远近之势尤工,故咫尺有千里趣”的画作是( )。
下列哪项内容不属于教学后反思所围绕进行的( )。
“教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来,并进行合理的分析与解释,以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就”描述的是( )。
诊断性评价的作用不包括( )。
江老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题,备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。
培养学生团队协作能力的学习方式是( )。
曾在《宣和画谱》称赞“写江山远近之势尤工,故咫尺有千里趣”的画作是( )。
隋代展子虔善画山水人物,《宣和画谱》陈赞他“写江山远近之势尤工,故咫尺有千里趣”。这幅经宋徽宗题字的展子虔所作的《游春图》卷,是画家传世的唯一作品,也是迄今为止存世最古的画卷。故正确答案为A项。
多做几道
下列哪项内容不属于教学后反思所围绕进行的( )。
“教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来,并进行合理的分析与解释,以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就”描述的是( )。
诊断性评价的作用不包括( )。
江老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题,备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。
培养学生团队协作能力的学习方式是( )。
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