题目

如何正确理解公平理论?

公平理论又称为社会比较理论,是由亚当斯在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》、《工资不公平对工作质量的影响》、《社会交换中的不公平》等著作中提出来的一种激励理论。公平理论认为,员工的工作动机,不仅受其所得报酬的绝对值(个人所得多少)的影响,而且还受到报酬的相对值(与他人所得的横向比较和与自己所得的纵向比较)的影响。

如果相对值较高,员工就套感觉到自己的付出得到了比较公平的对待,就会感到满意;如果相对值较低,员工就会感到不公,就会产生消极情绪影响工作并改变自己的行为,以获得心理上的平衡。分配公平也称结果公平。

亚当斯界定出六种由于不公平感而产生的可能行为:

(1)改变投入。人们可能会增加或降低对I作的投入,如消极怠工或加班却不要加班费。

(2)改变产出。人们可能会改变工作的结果。

(3)认知扭曲。对投入、产出的认知进行曲解,扭曲别人的投入或贡献,从而减少不安。

(4)离开。辞去工作,离开公司,通过辞职来消除不公平感。

(5)作用于他人。在不改变自我行为的情况下,试图让他人产生变化,如逼走他人或者降低他人的待遇等。

(6)改变比较对象。不再和原来的对象进行比较,而是重新选择比较对象,以减少不安。

多做几道

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分析说明题背景资料:刚毕业的小李进入一家私企做培训专员。他在工作一段时间后,发现之前的培训专员对员工进行的培训仅限于组织员工集体旅游或进行拓展训练,根本不能实现员工培训的作用。小李期望利用自己所学的知识改变公司员工培训方法单一的现状。问题:请你和小李一起向上级提交一份有关“员工培训的主要方法及其各自的优缺点”的报告。

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