人员素质测评的原理包括( )
- A
个体差异原理
- B
职位类别差异原理
- C
测量与评定原理
- D
定量方法与定性方法相结合的原理
- E
层级差异原理
培训实现的目的是多种多样的，归纳起来主要实现的两个目的是 ( )
- A
调整人与事之间的矛盾
- B
向本企业员工二传授其他更广泛的技能
- C
增进员工的归属感
- D
利用培训来强化员工的献身精神
- E
建立优秀的组织文化
头脑风暴法应遵循的原则包括( )
- A
禁止批评
- B
禁止评论
- C
异想天开
- D
以量求质
- E
鼓励综合
培训需求分析的方法有( )
- A
任务分析法
- B
观察法
- C
绩效分析法
- D
问卷调查法
- E
人事记录法
运用案例分析法对员工进行培训时，案例选择的基本要求有（）
- A
典型性
- B
真实性
- C
可操作性
- D
结果的唯一性
- E
结果的多样性
一般而言，培训计划可分为 ( )
- A
短期培训计划
- B
中长期培训计划
- C
季度培训计划
- D
年度培训计划
- E
单项培训计划
