学前超常儿童成材需要什么样的家庭环境?
试论学前特殊儿童一体化教育中的人员的不同作用。
试论述学前特殊儿童一体化教育环境中的教学内容。
学前特殊儿童一体化教育的组织形式有哪些?
学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面?
试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。
学前超常儿童成材需要什么样的家庭环境?
正确答案:(1)能提供充足而适宜的材料和活动。
(2)尊重儿童的特点。
(3)创造求知的气氛。
(4)保护孩子的好奇心。
(5)家庭气氛和谐。
(每点1分,最多4分)
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试论学前特殊儿童一体化教育中的人员的不同作用。
试论述学前特殊儿童一体化教育环境中的教学内容。
学前特殊儿童一体化教育的组织形式有哪些?
学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面?
试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。
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