简述流体智力与晶体智力及其区别。
简述舒茨提出的三种基本人际需要。
简述非言语沟通的类型。
简述群体的主要功能。
简述影响服从的因素及原因。
简述人格的含义和特征。
简述流体智力与晶体智力及其区别。
一、流体智力与晶体智力的含义流体智力:指一般的学习和行为能力,由速度、能量、快速适应新环境的测量度量。晶体智力指已获得的知识和技能,由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。二、流体智力与晶体智力及其区别1、主要作用不同(1)流体智力的主要作用是学习新知识和解决新异问题,主要受人的生物学因素影响。(2)晶体智力测量的是知识经验,是人们学会的东西,主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。晶体智力一部分是由教育和经验决定的,一部分是早期流体智力发展的结果。2、发展历程不同(1)和其他生物学方面的能力一样,流体智力随着生理成长曲线的变化而变化,在20岁左右达到顶峰,在成年期保持一段时间以后,开始逐渐下降。(2)晶体智力在成年期不仅不下降,反而在以后的过程中还会有所增长。
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简述舒茨提出的三种基本人际需要。
简述非言语沟通的类型。
简述群体的主要功能。
简述影响服从的因素及原因。
简述人格的含义和特征。
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