下列篮球防守战术基础配合中,属于关门配合的是()。
下列哪一选项符合形成性评价的作用?()
“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的()级指标。
教学反思的形式不包括()。
体育教学评价具有()的特点。
依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为()。
下列篮球防守战术基础配合中,属于关门配合的是()。
本题考查的是篮球运动防守战术基础配合的知识点。
D项,关门配合:是邻近的两名防守队员靠拢协同防守运球突破的一种配合方法。配合要求:防守突破者要预先了解哪一侧有同伴协防,以便采取偏与一侧防守,迫使对手向有同伴协防一侧运球突破;协助防守者应采取错位防守,及时抢占有利位置,当运球突破队员即将超越同伴时,抢先移动向防突破队员靠拢关门,当突破者停球或传球时,要及时回防。综上,D正确。
A项,为绕过配合。绕过配合:破坏对方掩护配合及时防守自己对手的一种配合。运用绕过时防掩护者要及时提醒同伴贴近自己对手,绕过队员要及时调整位置和距离,继续防守对手。故排除。
B项,为穿过配合。穿过配合:是破坏掩护配合及时防住自己对手的一种配合。防守掩护的队员要及时提醒同伴并主动撤步,让出一步使同伴通过并迅速调整防守位置和距离。故排除。
C项,为交换配合。是当进攻队员掩护成功时,防守者为了破坏对方的掩护配合,防掩护者和防被掩护者及时交换所防对手的一种配合方法。故排除。
故正确答案为D。
多做几道
下列哪一选项符合形成性评价的作用?()
“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的()级指标。
教学反思的形式不包括()。
体育教学评价具有()的特点。
依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为()。
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