下列选项中，不属于超学段体育教学过程特点的是（）。A系统性B国家规定性C多模式性D非全体性-新东方在线职业题库

下列选项中，不属于超学段体育教学过程特点的是（）。

系统性

国家规定性

多模式性

非全体性

第一节体育教学特点与规律

本题考查的是超学段体育教学过程特点的知识点。

A项，系统性属于学年体育教学过程的主要特点。其次，还包括：周期性、承启性。综上，A正确。

B、C、D项，所谓超学段的体育教学过程是指学生从人小学开始到大学毕业的整个体育教学的过程。在这十多年的体育教学过程中，学生所享受到的是国家规定的体育教育。超学段的体育教学过程具有以下一些特点：国家规定性、多模式性、非全体性。故排除。

故正确答案为A。

多做几道

下列哪一选项符合形成性评价的作用？（）

识别学生学习中的利弊、长短

确定学习效果

明确学生今后努力方向

评定最终学习成绩

“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的（）级指标。

四

三

一

二

教学反思的形式不包括（）。

文本式反思

行动式反思

言语式反思

多媒体式反思

体育教学评价具有（）的特点。

即时评价

课前评价

课后评价

延时评价

依据教学过程的时间顺序，教学反思可分为（）。

课堂教学前的教学反思

课堂教学中的教学反思

课堂教学后的教学反思

以上均是