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将教学过程细分为感知—理解—巩固—应用等几个阶段的教学模式是（）。

发现式体育教学模式

小群体体育教学模式

快乐体育教学模式

技能掌握式教学模式

第三节常见体育教学模式

本题考查的是体育教学模式的知识点。

D项，技能掌握教学模式主要遵循认识规律，运动技能形成规律，将教学过程细分为感知—理解—巩固—应用等几个阶段。这一模式十分重视教师的主导主作，以教师为中心、为主导，侧重于本体化的加工信息，即重视从运动技能形成角度来教学，把示范、讲解、练习、纠正错误动作、再次练习作为教学的程序或过程，从而形成传统的运动技能教学模式或程序式教学模式。综上，排除A、B、C项。

故正确答案为D。

多做几道

教学反思的原则不包括（）。

专业性原则

开放性原则

自主性原则

实践性原则

体育教师教学评价的方法不包括（）。

教师自评

学生评价

同行专家评价

学生家长评价

教学反思的类型不包括（）。

教学前反思

教学中反思

教学后反思

教学方法反思

给出一个绝对成绩，从而判断其优劣的评价方式是（）。

定量评价

定性评价

绝对性评价

相对性评价

下列不属于体育学习评价的原则的是（）。

真实性原则

教育性原则

科学性原则

伦理性原则