311教育学专业基础综合试题及答案_311教育学专业基础综合考试练习题P16-新东方在线职业题库

26.关于雄辩家的培养，古罗马教育家昆体良主张（）。
A.家庭是培养雄辩家的理想场所
B.雄辩术训练是第一位的，广博知识的掌握是第二位的
C.善良的德性是第一位的，完美的雄辩技能是第二位的
D.雄辩家的主要任务并非致力于正义和德行的宣扬和阐释

27。西欧中世纪教育的典型特征是（）。
A.以修道院、主教学校、堂区学校为代表的基督教教育的繁荣
B.以宫廷教育和骑士教育为代表的封建世俗教育的确立
C.以中世纪大学为代表的西方大学的崛起
D.以城市学校为代表的新型学校的出现

28.下列表述中，具体反映夸美纽斯教育理论主张或教育实践贡献的是（）。
A.国家应赋予教会管理教育的责任和权力
B.面向一切青年男女实施无目的和程度差别的教育
C.系统论述了班级授课制，为提高教学效率提供了理论基础
D.抛弃引证《圣经》的传统做法，运用类比自然的方法论述自己的教育观点

29.1896年法国《国立大学组织法》的颁布与实施标志着（）。
A.法国传统"大学"的复办
B.法国现代"大学校"的诞生
C.法国高等教育国立化进程的开端
D.法国中央集权式高等教育管理体制的确立

30.19世纪末 20世纪初，欧洲新教育运动开启的标志是（）。
A.法国教育家德莫林开办罗歇斯学校
B.英国教育家雷迪创办阿博茨霍尔姆学校
C.德国教育家利茨创办德国第一所乡村教育之家
D.瑞士教育家费利耶尔在日内瓦建立国际新学校局

31.美国进步教育运动时期，提出废除课堂教学、课程表和年级制，代之以"公约"或合同式的学习的教学改革实验是（）。
A.葛雷制
B.文纳特卡制
C.道尔顿制
D.昆西教学法

32.1994年，美国总统克林顿签署了《2000年目标∶美国教育法》，该法案颁布与实施的主要目的在于（）。
A.实施"生计教育"
B.加强"新三艺"教学
C.构建美国职业教育系统
D.确立美国中小学课程的国家标准

33.关于英国高等教育改革，1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是（）。
A.强化政府对高等教育经费分配的宏观管理
B.废除高等教育的"双重制"，构建民主化的高等教育体制
C.确立以"自主自治"、"民主参与"和"多科性结构"为核心的大学治理与发展原则
D.为所有在能力和成绩方面合格并且愿意接受高等教育的人提供高等教育课程服务

34.小星在家很任性，上学后常与同桌为座位发生纠纷。根据布朗芬布伦纳的儿童心理发展生态系统理论，小星在家中养成的习性对其在校与同学相处的影响可归属于生态系统中的（）。
A.微观系统
B.中间系统
C.外层系统
D.宏观系统

35.为了顺利背诵课文，某学生在理解课文各个段落意义的基础上，认真地整理了各段落之间的关系。这种学习策略是（）。
A.监督策略
B.复述策略
C.精加工策略
D.组织策略

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