311教育学专业基础综合试题及答案_311教育学专业基础综合考试练习题P5-新东方在线职业题库

6.以下关于终身教育的说法不正确的是
A.终身教育是现代社会民主化的要求
B.终身教育的原则是连续性、整体性
C.终身教育是基础教育、高等教育的延续
D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育

7.泰勒原理由两条密切相关的基本原理组成，一条是课程编制原理，另一条是
A.课程实施原理
B.课程设计原理
C.课程评价原理
D.课程组织原理

8.近代以来。人们设计出一些力图克服班级授课制局限性，同时保持其优越性的新型教学组织形式，主要有
A.分层教学、个别教学、小队教学
B.个别教学、小组合作学习、分层教学
C.小组合作学习、小队教学、个别教学
D.分层教学、小组合作学习、小队教学

9.在"海因兹偷药"的道德两难问题上，某儿童认为∶"不管妻子过去对他好不好，他都要对妻子负责。为救妻子去偷药，只不过做了丈夫该做的事。如果他不这样做，别人会骂他的。"根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，该儿童道德判断的特点是
A.以人际和谐或"好孩子"为定向
B.以工具理性的相对主义为定向
C.以惩罚与服从为定向
D.以法律的秩序为定向

10.傅老师在执教中极为关心"同学们如何看我?""他们喜欢我吗?""校长是否觉得我干得不错?"诸如此类的问题。根据富勒的教师专业成长理论，傅老师处于
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注自我阶段

11.随着我国城镇化的发展，在一些农村小学就读的适龄学童越来越少，甚至出现学校难以维持的状况。导致这种局面的直接原因是
A.人口结构
B.人口波动
C.人口流动
D.人口质量

12.杜威所谓教育的内在目的是指
A.教育过程中的目的
B.学校系统中的目的
C.教育以人格发展为目的
D.教育以知识掌握为目的

13.夸美纽斯1632年发表的《大教学论》，是教育学形成过程中一个重要的里程碑。但此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生，原因是此书
A.宣扬教育为现世生活作准备
B.只谈教育实务，不谈教育理论
C.并非教育理论著作，而是教学理论著作
D.以自然类比教育，理论论证尚未达到学科成熟的水平

14."威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱也。"这一观点出自
A.《墨子》
B.《荀子》
C.《庄子》
D.《韩非子》

15."朱子读书法"中有"居敬持志"一条，其中"居敬"的确切涵义是
A.对书中的观点要敬畏
B.保持读书场所安静、肃穆的气氛
C.精神专一，注意力集中
D.读书时保持恭敬的姿态和表情

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