52.简述奥苏伯尔的学习动机理论与马斯洛的需要层次理论的联系和区别。-新东方在线职业题库

52.简述奥苏伯尔的学习动机理论与马斯洛的需要层次理论的联系和区别。

52.联系∶从马斯洛的理论角度来看，奥苏伯尔的认知内驱力属于成长性需要，自我提高和附属内驱力是缺失性需要。二者都强调内部动机的作用。
区别∶奥苏伯尔的学习动机理论不仅重视内在动机（认知内驱力），也强调了外在动机（自我提高内驱力和附属内驱力），而马斯洛的需要层次理论仅强调内在动机；奥苏伯尔的学习动机理论强调认知这一内部动机，属于动机的认知理论范畴，而马斯洛强调的是情感，属于动机的人本理论范畴，所属范畴不同。

多做几道

52.简述奥苏伯尔的学习动机理论与马斯洛的需要层次理论的联系和区别。

53.简述教育研究中抽样的基本要求。

49.简述螺旋式课程组织方式，并举两个例子。

50.比较榜样示范法和演示法在内容和操作上的异同。

51.简述杜威的课程论思想及其局限性。